2026年3月30日至4月3日，地理241班全体同学在林淑玲、李江涛、倪杰三位老师的带领下，赴广东惠州罗浮山省级自然保护区开展为期五天的土壤生物地理野外实习。实习以理论联系实际、提升实践素养为目标，聚焦山地植被与土壤垂直分异规律，实现课堂知识与野外实操的深度融合，有效增强了学生的地理实践能力与合专业素养。

在罗浮山省级自然保护区管理处，同学们观看了生物多样性与自然保护主题宣传片，加深了对“绿水青山就是金山银山”生态理念的理解。通过参观标本展览馆和中草药园，初步认识了罗浮山的典型植物种类和土壤类型，切实感受到其作为“岭南药库”的独特魅力。

图1 同学们看罗浮山宣传片

图2 与管理处工作人员集体合影

教学创新：行走中的土壤植物课堂，打造沉浸式实践教学

本次实习最突出的亮点，是打破了传统野外实习的单向讲授模式，成功搭建起联系理论与实践的有效课堂。在徒步登顶飞云顶的途中，两位老师结合沿途地形、土壤、植被与气候，实时讲解华南常见植物的形态特征、分类依据、生态习性与分布特征，引导学生深入理解土壤—植被的垂直分异规律。同学们边走边辨识、边观察边记录、边采集边思考，将课本知识与真实场景一一对应，有效突破了课堂空间的限制。

土壤地理实习：掌握剖面观测方法，理解成土过程机理

土壤地理实习围绕山地土壤垂直分异展开。同学们系统观测了罗浮山典型土壤类型，熟练掌握剖面选址、挖掘、修整与描述的规范流程。罗浮山土壤垂直分异明显：300米以下为赤红壤，脱硅富铝化作用强烈；300—600米为山地红壤，有机质含量较高，可见铁锰胶膜；600—1100米为山地黄壤，黄化过程显著；1100米以上为山地草甸土，腐殖质层深厚。清晰的垂直分异特征，帮助同学们理解土壤与环境要素的耦合关系

图3 李江涛老师讲解土壤剖面

实习中，同学们规范使用镐子、铁锹、剖面刀等工具，准确划分腐殖质层、淀积层和母质层，详细记录颜色、质地、结构、松紧度等理化性质。通过实地观察与对比分析，大家深入理解了脱硅富铝化、黄化、有机质积累等关键成土过程，明确了土壤与地形、气候、植被的协同演化规律，扎实掌握了剖面观测、土样采集等核心技能，为后续学习与研究奠定坚实基础。

图4 班级同学正在进行挖土壤剖面的工作

生物地理实习：明晰垂直分异规律，夯实野外调查技能

本次生物地理实习以罗浮山植被垂直带谱为核心。通过实地观察，同学们掌握了银柴、假苹婆、木荷、阴香、樟、锥等华南地区常见植物的识别要点，能够科学规范地描述典型群落的外貌与结构特征。以小组为单位完成10m×10m标准样方调查，科学统计物种组成与优势种，培养了规范运用样方法开展野外调查的能力。同学们清晰认识到植被随海拔的连续更替规律：海拔600米以下为亚热带常绿阔叶林，优势科为樟科、壳斗科、棕榈科等；600—900米为山地常绿阔叶林，以山茶科、樟科为主；900—1100米为山地常绿阔叶苔藓矮林，常见樟科、杜鹃科、瑞香科植物；1100米以上为山地灌草丛与草甸，高山杜鹃为优势种。完整的垂直带谱使同学们对山地生态分异规律形成了直观而深刻的理解。

图5 林淑玲老师讲解常见植物

在林老师指导下，同学们规范完成了植物标本采集、定型、标签制作及压制整理等环节，每晚坚持标本压制与换纸，将形态学、分类学理论切实转化为实操技能。这种实景化、互动式、全过程的学习方式，使野外学习更具趣味性、针对性与实效性，真正实现了“在自然中学习，在实践中成长”，为地理实践教学创新提供了鲜活经验。

图6 同学们压制植物标本

实习总结：知行合一强本领，砥砺深耕促成长

五天野外实习，是一场知行合一的自然课堂。同学们在实践中掌握了植物识别、标本制作、群落调查、土壤剖面观测等核心技能，深刻理解了山地植被与土壤的协同演化规律，直观感受到地理环境的整体性与差异性。实习也是一堂生态教育课，深化了对“绿水青山就是金山银山”理念的认识，增强了生态保护意识。高强度的野外工作锤炼了吃苦耐劳、团结协作、求真务实的品质，培养了严谨实干的地理研究精神。地理241班将以此次实习为契机，秉持知行合一的态度，不断提升地理实践力与综合素养，在地理学科领域稳步前行、追求卓越。

图7 飞云顶合影