陈怡怀：深耕专业，在城市建设中“丈量”未来

来自人文地理与城乡规划专业2019级1班的陈怡怀，是“学以致用、厚积薄发”的典范。毕业后，她扎根于制造业名城东莞，在广东广量勘测规划有限公司担任项目副经理及临时用地板块项目负责人。

从学习绘制规划图纸，到亲自负责真实的临时用地板项目，陈怡怀将专业所学完美应用于实践。她向我们展示了如何将课本上的理论，转化为解决实际问题的钥匙。她的成长之路告诉我们，沉下心来，在一个领域深耕细作，同样能攀登事业的高峰，成为行业的中流砥柱。

詹志霖：敢闯敢创，在教育培训中“规划”人生

来自人文地理与城乡规划专业2019级3班的詹志霖，用自己的职业选择证明：专业知识从来不是束缚发展的“围墙”，而是跨界成长的“基石”。大学时光里，专业中所学到的城乡发展与区域均衡、人才地理学、教育地理学等课程和知识，加上一次次课题研究实践，为他搭建起一套独特的认知框架，让他习惯用地理的视角观察社会，用规划的逻辑分析问题。

一次课程学习中，“区域均衡发展”的理念在他心中埋下种子。他开始思考：城乡规划中统筹资源、优化空间布局的思路，能否移植到教育领域？循着这个方向，他将专业思维融入教育培训的点位选址与运营规划，让每一个教学点都精准对接学生需求，实现服务范围的高效覆盖。而人才地理学中关于人力资本流动的研究方法，更让他学会透过数据洞察学生的学习特点与成长规律，据此量身定制的辅导策略，也收获了显著成效。

在职业生涯规划课与老师的启发下，詹志霖对自己的专业有了全新认知：人文地理与城乡规划教给人的，不只是画图纸、做规划的技能，更是一种“统筹全局、兼顾人文”的思维方式。这种能力，让他在教育行业的赛道上如鱼得水——他不仅帮助近30名初高中学生大幅提升单科成绩，更凭借专业的运营规划能力，助力公司在广州多个教学点实现业绩突破，连续三年营收增长超20%。这份亮眼的成绩单，正是专业素养跨界赋能的最好见证。

他们的分享，为2024级的同学们带来了深刻的启发：大学，是一个充满无限可能的起点。无论是像陈怡怀学姐一样，成为专业领域的深耕者，还是像詹志霖学长一样，成为跨界开拓的创业者，关键在于找准方向，并为之付出不懈的努力。